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Ein positives Ergebnis des (N)ONLINER Atlas 2011, Deutschlands größter Studie zur Internetnutzung, ist, dass drei Viertel der Deutschen über 14 Jahren online sind. Die Kehrseite ist, dass für knapp 18 Millionen Menschen das Internet immer noch kein selbstverständliches Medium ist. Sie nutzen das World Wide Web weder beruflich noch privat und sind von den digitalen Chancen, die das Internet bietet, ausgeschlossen.

Mit der RWE AG ist einer der europaweit größten Energieversorger dem Nationalen Pakt für Frauen in MINT-Berufen (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) beigetreten. Damit unterstreicht RWE seinen Willen, mehr Frauen für die vielfältigen technischen Berufe in der Energiebranche zu gewinnen.

Das Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e.V. hat auf dem 14. Deutschen Kinder- und Jugendhilfetag seine neueste Publikation aus dem Netzwerkprojekt Neue Wege für Jungs vorgestellt: Die Broschüre „Orientierung geben – Stärken stärken“ bietet eine einmalige Zusammenstellung ausgewählter Beiträge aus Praxis und Wissenschaft zu aktuellen Fragen einer individuellen Förderung von Jungen.

Die Internetplattform www.girls-day.de bietet ganzjährig vielfältige Unterstützung für die berufliche Orientierung von Mädchen. „Die meisten Mädchen nutzen ihre Möglichkeiten bei der Berufswahl nicht vollständig aus, da sie sich bei der Wahl ihrer Ausbildung auf die immer gleichen zehn Berufe beschränken, obwohl ihnen über 300 zur Auswahl stehen“, weiß Ilka Windisch von der Bundesweiten Koordinierungsstelle Girls’Day – Mädchen-Zukunftstag. „Unter diesen zehn Ausbildungsberufen, auf die sich die meisten Mädchen beschränken, ist nicht ein einziger technischer oder handwerklicher Beruf.“ Um neue Möglichkeiten und Perspektiven aufzuzeigen, informiert die Internetplattform des größten Berufsorientierungsprojekts für Mädchen über die ganze Bandbreite der Handwerks und naturwissenschaftlich-technischen Berufe.

Bielefeld, 07.06.2011 – Freiwillige leisten durch ihr ehrenamtliches Engagement einen wichtigen Beitrag für die Gesellschaft. Das gilt auch für Internet-Patinnen und -Paten, die Internetneulingen mit Rat und Tat beim Einstieg ins Netz zur Seite stehen. Die Idee der Internet-Patenschaft: Unkompliziert und ohne bürokratischen Aufwand erhalten Internetneulinge die Chance, gemeinsam mit einer Patin oder einem Paten die ersten Schritte im Netz zu unternehmen und damit ihren privaten und beruflichen Aktionsradius zu erweitern. Das ehrenamtliche Engagement wird jetzt vom Initiator des Programms „Internet-Patinnen und -Paten: Erfahrung teilen“, dem Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e.V. belohnt: Wer sich bis zum 15.07.2011 auf www.internetpaten.info/registrieren als Internet-Patin oder Internet-Pate einträgt, nimmt automatisch an der Verlosung teil. Zu gewinnen gibt es 10 UMTS-Sticks, 15 USB-Sticks und als Hauptpreis ein Netbook.

Gemeinsam die richtigen Signale senden! Um mehr junge Frauen für technische Berufe bei Fernsehen, Hörfunk und Internet zu begeistern, engagiert sich die ARD.ZDF medienakademie als neuer Partner beim Nationalen Pakt für Frauen in MINT-Berufen (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) "Komm, mach MINT." "Frauen spielen bei Hörfunk und Fernsehen vor und hinter den Kulissen eine immer größere Rolle. Insbesondere in Produktion und Technik bieten sich abwechslungsreiche und attraktive Berufsperspektiven für junge Frauen, um die audiovisuellen und Online-Medien ideenreich zu gestalten. Gemeinsam mit der ARD.ZDF medienakademie möchten wir auf diese Chancen aufmerksam machen", erklärt Susanne Witteriede, Leiterin der Geschäftsstelle Nationaler Pakt für Frauen in MINT-Berufen.

Auf der TectoYou in Hannover zeigten die Mitarbeiterinnen von „Komm, mach MINT.", warum Technik keine reine Männersache ist: Vom 4. bis zum 8. April 2011 boten sie Schülerinnen Einblicke in Vielfalt und Zukunftsperspektiven technisch-naturwissenschaftlicher Berufe. Mit zahlreichen Experimenten zum Mitmachen konnten Mädchen vor Ort ihr technisches Geschickt erproben – unterstützt von Rollenvorbild Monika Gangelmayer, die auch aus ihrem spannenden Berufsalltag als Industrietechnologin erzählte.

Mit rund 10.000 Veranstaltungen für Mädchen beim elften Girls'Day – Mädchen-Zukunftstag und mehr als 4.000 Angeboten für Jungen beim ersten bundesweiten Boys'Day – Jungen-Zukunftstag übertraf die Beteiligung am gestrigen Aktionstag alle Erwartungen. Am ersten Boys'Day lernten rund 35.000 Jungen Berufe im Dienstleistungssektor, z.B. in Gesundheit, Pflege und Erziehung, kennen oder beschäftigten sich in Workshops mit Rollenbildern und sozialen Kompetenzen. Einen erneuten Rekord stellte der Girls'Day mit über 125.000 Teilnehmerinnen auf. Mädchen schnupperten in die Berufsbereiche Technik, Naturwissenschaften, Handwerk und IT oder tauschten sich mit Frauen in Führungspositionen aus. Insgesamt haben so rund 160.000 Jugendliche die Möglichkeit bekommen, sich fernab von Rollenklischees beruflich zu orientieren.

Bundesforschungsministerium und Max-Delbrück-Centrum für Molekulare Medizin laden 30 Schülerinnen ein, am Girls'Day im Labor zu experimentieren. "Typische Männerberufe - typische Frauenberufe" - um solche Vorurteile und ihre Widerlegung geht es am 14. April beim jährlichen Girls'Day. Auch in diesem Jahr öffnen zahlreiche Unternehmen, Hochschulen, Forschungszentren, Behörden und andere Institutionen am Mädchen-Zukunftstag ihre Labore, Büros, Werkstätten und Redaktionsräume, um Mädchen und jungen Frauen einen Einblick in Berufsfelder zu bieten, die bislang noch eher männlich dominiert sind.

Heute erster bundesweiter Boys'Day / 11 Jahre Girls'Day

Mehr als 90 Initiativen, über 4.000 Veranstaltungen und rund 35.000 Teilnehmer - der auf Initiative von Bundesfamilienministerin Kristina Schröder bundesweit eingeführte Boys'Day - Jungenzukunftstag ist schon im ersten Jahr ein voller Erfolg. Wie für Mädchen beim heute parallel stattfindenden Girls'Day besteht erstmals auch für Jungen die Möglichkeit, in Schnupperpraktika Einblicke in die unterschiedlichsten Berufe zu gewinnen. Die Schüler ab der fünften Klasse lernen dabei Tätigkeiten kennen, in denen Männer bisher selten vertreten sind wie in den Branchen Erziehung, Pflege und Gesundheit.

Vielfältige neue Berufs- und Lebenswege können Schüler der Klassen fünf bis zehn am ersten bundesweiten Boys’Day – Jungen-Zukunftstag am 14. April 2011 entdecken. Ob Kindergarten, Blumengeschäft, Seniorenheim, Grundschule oder Krankenhaus: Jungen stehen an diesem Tag zahlreiche Schnuppermöglichkeiten in Berufsbereiche offen, in denen bisher nur wenige Männer arbeiten. Außerdem geht es bei Workshop-Angeboten speziell für Jungen um die Themen Lebensplanung und soziale Kompetenzen.

Am 13. April findet der Auftakt zum Girls’Day 2011 im Bundeskanzleramt statt. Bundeskanzlerin Angela Merkel empfängt dort Berliner Schülerinnen, die einen Technik-Parcours der Initiative D21 absolvieren und gibt den Startschuss zum diesjährigen Mädchen-Zukunftstag. Am Girls’Day bietet das Bundesministerium für Bildung und Forschung mit Bundesforschungsministerin Annette Schavan eine Veranstaltung zur Gesundheitsforschung an. Bundesfamilienministerin Kristina Schröder besucht Mädchen und Jungen an ihren Girls’Day- und Boys'Day-Plätzen.

Jugendliche, die am 14. April am Girls’Day – Mädchen-Zukunftstag bzw. Boys’Day – Jungen-Zukunftstag teilnehmen, können beim Multimedia-Wettbewerb mitmachen und tolle Preise gewinnen. Egal ob Film, Fotostory, Zeitungsartikel, Radiobericht, Blog oder Website: Der Darstellung sind beim Multimedia-Wettbewerb keine Grenzen gesetzt. Unter dem Motto „Das war mein Girls’Day 2011“ bzw. „Das war mein Boys’Day 2011“ stellen die Jugendlichen ihren Aktionstag individuell, kreativ und informativ dar. Einsendeschluss ist der 6. Mai 2011.

Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit zum zweiten Mal ausgezeichnet.

Bielefeld, 08.03.2011 – Ab sofort sind die Hotlines für den Girls’Day – Mädchen-Zukunftstag sowie für den Boys’Day – Jungen-Zukunftstag eingerichtet.

Die erfolgreiche Orientierungsinitiative für Zukunftsberufe lädt Mädchen zum bundesweiten Girls’Day am 14. April 2011 ein. Schon jetzt stehen mehr als 70.000 Plätze in Unternehmen, Forschungszentren und weiteren Einrichtungen unter www.girls-day.de bereit. Täglich kommen weitere Angebote hinzu. Dort können Schülerinnen ab Klasse 5 in Berufsbereiche schnuppern, in denen bisher erst wenige Frauen arbeiten.

Entgegen den Erwartungen vieler Pädagoginnen und Pädagogen müssen Jungen zur Teilnahme an geschlechtssensiblen Angeboten weder überlistet, noch inhaltlich davon überzeugt werden. Wie die wissenschaftliche Begleitung des Projekts „Neue Wege für Jungs“ ergab, steht die Mehrzahl der Jungen offen für jungenpädagogische Workshops und Aktionen. Mit ihrem Wunsch nach Orientierung sehen die Jungen hier eine gute Möglichkeit, sich mit Fragen der Berufs- und Lebensplanung sowie mit Männlichkeitsvorstellungen und Rollenbildern zu beschäftigen.

Am 14. April 2011 ist Girls'Day – Mädchen-Zukunftstag! An diesem Tag erleben Schülerinnen ab Klasse 5 die Arbeitswelt in Technik, Handwerk, Ingenieur- und Naturwissenschaften oder lernen weibliche Vorbilder in Führungspositionen in Wirtschaft und Politik kennen. In mittlerweile zehn Jahren Girls’Day – Mädchen - Zukunftstag haben mehr als eine Million Mädchen zukunftsorientierte Berufe erkunden können, in denen Frauen bisher noch unterrepräsentiert sind. Beteiligen auch Sie sich am bundesweiten Girls'Day – Mädchen-Zukunftstag am 14. April 2011!

Beim bundesweiten Energie-Quiz des Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e.V. hat Kerstin Schneider-Leyse aus Osnabrück ein Energiespar-Fahrrad gewonnen. Das Quiz war eine von rund 500 Aktionen, zu denen im Rahmen des Wissenschaftsjahres "Die Zukunft der Energie" das Bundesministerium für Bildung und Forschung aufgerufen hatte.

Damit zukünftig mehr Frauen in den Zukunftsberufen von Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik (MINT) ihre Chancen nutzen und entsprechende Karrieren auch in Führungspositionen entwickeln können, engagiert sich Hewlett-Packard (HP) als neuer Partner beim Nationalen Pakt für Frauen in MINT-Berufen, „Komm, mach MINT.“