Handlungsempfehlungen zur Optimierung der Online-Kompetenz von Migrantinnen und Migranten

Auf der Basis einer systematischen Zusammenstellung vorhandener Zahlen, Daten und Fakten zur Mediennutzung von Frauen und Männern mit Migrationshintergrund sowie der Bestandsaufnahme von Projekten und Initiativen, die in der Medien- und Bildungsarbeit von Migrantinnen und Migranten tätig sind, wurden gemeinsam mit dem Projektbeirat von September 2008 bis Februar 2009 Handlungsempfehlungen entwickelt un dem Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend vorgelegt.

 

Im Anschluss an die Berliner Fachtagung im September 2008 haben die Expertinnen und Experten unterschiedlicher Fachrichtungen und Praxisfelder zwölf Empfehlungen für eine geschlechter-, generationen- und kultursensible Ausgestaltung von Angeboten für Frauen und Männer mit Migrationshintergrund formuliert. Die Empfehlungen lassen sich in folgende Handlungsfelder zusammenfassen:

  • Ausbau der Forschungstätigkeit im Hinblick auf die Online-Kompetenz unter Berücksichtigung der Lebenssituation von Frauen und Männern mit Migrationshintergrund,
  • Ausbau von öffentlichen Internet-Zugangsorten, um räumliche und materielle Hemmnisse für den Internetzugang und die sprachlichen Barrieren bei der Internetnutzung zu minimieren,
  • Vorhandene Potenziale bei Migrantinnen und Migranten sichtbar machen und dabei unterschiedliche Formen und Zugänge berücksichtigen,
  • Qualifizierungsangebote für Multiplikatoren erweitern und Konzepte von realen und virtuellen Lernangeboten bedarfsgerecht einsetzen,
  • Zielgruppengerechte Angebote in der gemeinwesenorientierten, stadtteilbezogenen Bildungs- und Kulturarbeit etablieren.

Die Ergebnisse dieser Auswertung sind in den "Handlungsempfehlungen zur Optimierung der Onlinekompetenz für Migrantinnen und Migranten" dargestellt und in der Schriftenreihe des Ministeriums veröffentlicht- Auf der Webseite steht eine PDF-Version zum kostenlosen Download bereit.

Der vollständige Inhalt der Publikation mit allen Texten findet sich HIER

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