Aktuelles

Im Elektrotechnik-Labor eigene Schaltungen bauen, in der Medizintechnik Prothesen ausprobieren oder bei den Verfahrenstechnikern selber Cremes herstellen – zu solchen und ähnlichen Experimenten lädt die TU Berlin bis zu 20 naturwissenschaftlich-technisch interessierte Mädchen aus dem ganzen Bundesgebiet ein.

Am Leibniz-Institut für Festkörper- und Werkstoffforschung Dresden (IFW) ist jetzt eine von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) geförderte Emmy Noether-Nachwuchsgruppe eingerichtet worden. Mit dem auf fünf Jahre angelegten Projekt sollen die Wechselwirkungen der Elektronen erforscht und simuliert werden, die bei physikalischen Phänomenen wie Supraleitung oder Magnetismus eine wichtige Rolle spielen.

Die Internetseite www.girls-day.de informiert Eltern, Mädchen und Lehrkräfte: „Meine Tochter kam eines Tages nach Hause und berichtete, dass in der Schule Einladungen für den Girls’Day und Informationen darüber verteilt wurden.“ Karin Sommer ist Mutter zweier Söhne und einer Tochter. Ihre Tochter Anja hat mehrfach am Girls’Day teilgenommen und studiert mittlerweile Technomathematik. „Sie kam ganz fröhlich zurück und sagte, dass es sehr interessant gewesen sei. Sie fand es toll, dass es die Möglichkeit gibt, sich verschiedene Betriebe anzusehen.“

Heute fällt der Startschuss für die Kooperation der Initiative Internet erfahren des Bundesministeriums für Wirtschaft und Technologie mit Deutschlands größter Senioren-Community Feierabend.de. Im Mittelpunkt der Zusammenarbeit steht es, ehrenamtliche Internet-Patenschaften ins Leben zu rufen. Damit unterstützt die Community die Ziele der Initiative: Bürgerinnen und Bürgern einen sicheren Umgang mit Online-Angeboten vermitteln.

Benachteiligungen aufgrund von Alter, Behinderung, Geschlecht, Hautfarbe und ethnischer Herkunft sowie sexueller Identität sind gesellschaftliche Realität. Die unterschiedlichen Arten und Häufigkeiten von Diskriminierung sind jedoch bislang wenig untersucht. Die Freie Universität Berlin führt dazu ein Forschungsprojekt "Realität der Diskriminierung in Deutschland" noch bis Ende Februar durch.

Das Programm CyberMentor bietet ab April 2010 erneut 800 Schülerinnen die Chance, sich mit einer Mentorin aus dem MINT-Bereich (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) auszutauschen. Ein Jahr lang schreiben sich die Schülerinnen und ihre Mentorinnen E-Mails über Schule, Studium, Beruf und MINT-Themen.

Auf Einladung des Bildungswerkes ver.di wird Frau Professorin Dr. Barbara Schwarze von der Fachhochschule Osnabrück und Vorsitzende des Kompetenzzentrums Technik-Diversity-Chancengleichheit e.V. am 24. Februar 2010 in Osnabrück zum Thema "Kommunizieren und Netzwerken in der digitalen Medienwelt – wie Frauen von Web 2.0 profitieren!“ referieren.

Kinder können bald auch mit einer Barbie-Puppe spielen, die ein pinkes Notebook unter dem Arm und ein Headset am Ohr trägt. Die auf der New York Toy Fair präsentierte "Computer Software Engineer"-Barbie wird die mittlerweile 126ste Karriere-Barbie. Die Karriere-Barbies sollen Mädchen für verschiedene Berufe interessieren.

22 Senior-Internet-Helferinnen und -Helfer (SIH) aus Friedrichshafen wurden im Rahmen des Projekts "Internet sinnvoll nutzen" fit gemacht, älteren Menschen den sicheren Umgang mit PC und Internet zu vermitteln. Fachlich begleitet wurde dieses Projekt vom Zentrum für Allgemeine Wissenschaftliche Weiterbildung der Universität Ulm (ZAWiW), das auch in die Initiative Internet erfahren eingebunden ist. Die Senior Internet Helfer organisieren ihre Bildungsangebote für ältere Menschen in Friedrichshafen künftig unabhängig als eingetragener Verein.

Als einen guten Tag für die Bildungsforschung und das Bildungsmonitoring bezeichneten Bundesbildungsministerin Annette Schavan und der Präsident der Kultusministerkonferenz (KMK), Ludwig Spaenle, den Beschluss, die PISA-Studien künftig von einem Verbund namhafter Bildungsforschungsinstitute durchführen zu lassen. Mit dieser Entscheidung würden nicht nur die Forschungskapazitäten in diesem Bereich gestärkt, vor allem würde die internationale Sichtbarkeit und die Einflussnahme auf die Gestaltung der Untersuchungen erhöht, so Schavan und Spaenle.